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每一（yī）个孩子，都是站在（zài）父母的舌尖上舞（wǔ）蹈
来（lái）源：www.jixi.shanxi.linyi.jiaxing.zz.pingliang.ww38.viennacitytours.com 发布时（shí）间：2020/3/14 10:17:38
对于每（měi）个孩子（zǐ）而言，父母就（jiù）是他们的全（quán）世界。
父（fù）母的（de）良言，是指引孩子往（wǎng）前走的明（míng）灯（dēng）。
父母的恶语，是种在孩子心（xīn）里的毒瘤。
父母（mǔ）随口而出的语言，或许就是孩子未来要走的路。
1、父母的嘴里（lǐ），藏（cáng）着孩子的智商
看过一（yī）条令人心（xīn）疼的新闻：
在（zài）外地做水果（guǒ）生意的王女（nǚ）士（shì），有（yǒu）一（yī）天，把3岁多的儿子一个人放（fàng）在家。
不幸的事发生了，孩子从5楼掉下去，生命垂危。
幸运的是，抢（qiǎng）救及（jí）时，孩子在重症（zhèng）病室呆了19天，出院（yuàn）时也没有什么后遗（yí）症，而且还有一个喜（xǐ）人（rén）的意外收（shōu）获。
原本3岁多的（de）孩子，一切（qiē）正常（cháng）却不会说话，为此，幼儿园都不收（shōu）他。
没想到，大难不死（sǐ），还找（zhǎo）回了语（yǔ）言能力（lì）。
后来，在（zài）医（yī）生的推断下，应该是（shì）在重症监护室（shì）里，护（hù）士（shì）们每天陪孩子说话，无意（yì）中提升、锻炼了（le）他的说话（huà）能力。
在孩子出事（shì）之前，王女士（shì）由于忙（máng）于生意，几乎很少和（hé）孩子（zǐ）交流，导致孩子语言（yán）发（fā）育迟缓（huǎn）。
特别庆幸，孩子没事，正常的他也终于能像正常孩子一样成长。
《父（fù）母的语言》一书中指出：
发育中（zhōng）的孩子早期（qī）接触的（de）词汇数量，对孩子大脑构造和发展会产生不同的影响（xiǎng），它会直接影响孩（hái）子性格的塑造和学习能（néng）力的差异（yì）。
也就是说，在孩（hái）子的人生早期，父母对孩子说话的多少、说了什么话，将会对孩子（zǐ）的学（xué）习、语言（yán）、智商（shāng）产生影响。
人人皆（jiē）知，一个（gè）人说（shuō）话的能力，就像吃饭睡觉呼（hū）吸一样，伴（bàn）随着（zhe）人的一生，并且起着至关重要的作用。
父母为了（le）让孩子（zǐ）赢在起（qǐ）跑线上，起（qǐ）早贪黑地赚钱，没日没夜地奔波。
殊不知，孩子最好的起跑线（xiàn），就（jiù）藏在父母的嘴里。
对孩子多说话（huà）、说好话、说积极的话，相对于给（gěi）孩子的人（rén）生涂上了绚（xuàn）烂（làn）的底线（xiàn）。
2、父母的嘴里（lǐ），藏着孩子的人际关系
罗振宇曾（céng）说过 ：
当代（dài）社会，最重要的（de）能力（lì）是表达（dá）能力。
表（biǎo）达能力（lì）强的人，会比别人得到更多的机会和人（rén）脉。
昨天，朋友在我们闺蜜群里，发（fā）出她和10岁儿子的聊天记录。
大家被母子（zǐ）俩甜到（dào），也被孩子暖心的话语（yǔ）暖到。
这（zhè）几年（nián），朋友一（yī）直在网上兼职（zhí）写稿，每次发稿都会（huì）和（hé）儿子分享。
“妈妈好（hǎo）棒，爱你，妈（mā）妈。”
之后，在（zài）朋友的（de）引导下，孩子（zǐ）对文章内容、层次进行了解（jiě）读（dú）和夸奖。
朋友说：“哪怕（pà）只是个孩子（zǐ），被人这样（yàng）夸奖我辛苦写出来（lái）的文章，心里有一种莫名的成就感（gǎn）与温暖。”
其实，之前（qián）见过朋（péng）友的儿子，年纪虽小，说出来（lái）的话，却（què）很（hěn）暖人（rén）。
看到人家穿了（le）新裙子，他会夸人有眼光，买了这么好（hǎo）看的裙子（zǐ）。
看（kàn）到别人（rén）做了新（xīn）花样的指甲，他会（huì）夸人手和花样搭配得（dé）真好（hǎo）。
当（dāng）大家沮丧（sàng）时，他还能时不时给出两句“心灵鸡（jī）汤”。
《小王子》里有一（yī）句话：
世界上，最有征服（fú）力的武器是（shì）语言，一句话（huà）可以让一个人心情跌（diē）入谷底（dǐ），一句话也（yě）可以让一个人（rén）重振力量（liàng）。
有些人，一开（kāi）口，就（jiù）赢了。
朋友平常的语言习惯，就是积极的话语多过消极的（de）语（yǔ）言、夸（kuā）奖多过批（pī）评、鼓励多（duō）过指（zhǐ）责。
大（dà）家都喜欢和她聊天，人缘极（jí）好。
或许正（zhèng）是这（zhè）样的耳濡目染、言传演教，也让孩（hái）子学会了看人看长处、夸人夸具体（tǐ）的思维方（fāng）式。
反观身边有些父母。
他们在语言上（shàng）缺乏智慧，习惯了以责备代替善意、用批评代表（biǎo）担心，背后议论他人行为。
儿童心理学（xué）研究指出：
孩子的眼睛，就像一台不（bú）设上限的摄录机，可以记录下父母（mǔ）的言行（háng），并以此为人生准则（zé），模（mó）仿和传承。
犹（yóu）太人有一句谚语也说过：“孩子在街（jiē）说的话，都（dōu）出自于（yú）他父母的嘴。”
不难想（xiǎng）像，一个说话伤人（rén）的孩子，未来又如何打通（tōng）人际关系？
3、父母（mǔ）的嘴里，藏着孩子的性格
电影（yǐng）《滚（gǔn）烫的（de）爱》中，女孩（hái）安澄（chéng）遭（zāo）到同学的暴（bào）力对（duì）待。
有一（yī）次，安澄被同（tóng）学偷走（zǒu）校服（fú），不敢去上学，让妈妈帮（bāng）她请假。
她哭着（zhe）对妈妈说（shuō）：“我和你是不一样的，我是一个底层的人（rén）。”
妈（mā）妈听了（le）特别心（xīn）痛，但她忍着泪（lèi）水，对女儿说（shuō）：“我们是（shì）一样（yàng）的（de）人。”
在妈妈的鼓励下，安澄鼓起勇气反抗欺负她的同（tóng）学，过了一段时（shí）间，再也没人敢欺负她。
安澄的妈妈在得知女（nǚ）儿被欺负后，既没（méi）有（yǒu）气到替女儿出头，也（yě）没有（yǒu）责怪女儿太软弱。
而是（shì）用（yòng）有力的话（huà）语去鼓励孩（hái）子，她有能力走出（chū）困（kùn）境。
在人的一生中，总会遇到各（gè）种各样的（de）困难，遭（zāo）到各种各（gè）样的刁难。
有人（rén）选择知难而退，有人却要迎难而上（shàng）。
有（yǒu）人在难（nán）题面前一筹莫展，有人（rén）却是寻找灵（líng）光。
这一（yī）切，大部份的功（gōng）劳，都应该归功于童年（nián）时的经历，父母（mǔ）对孩（hái）子的教育。
一个打碎了（le）花瓶的孩子，父母是直接（jiē）追问责任（rèn）人、要求认错（cuò），还是对孩子说：
“宝贝，有没有吓到、伤到，我们一（yī）起把碎渣清理了，以免再伤到其它人（rén）。”
久而久（jiǔ）之，在前者语言环境下长大的孩子，遇事时，会下（xià）意识地去推卸责任，因为承担责（zé）任有可能会被罚。
而后者则会懂得，发生任何事（shì），都（dōu）不必害怕，解决问题（tí）就是最好（hǎo）的结果。
一个考试成绩不（bú）理想的孩子，父母是（shì）披头盖脸地（dì）质问“怎么才考这么一点”，还是对孩子说：
“考得不好，你也很沮丧对（duì）不对，要不，我（wǒ）们（men）一起看看（kàn）问（wèn）题出在哪里（lǐ）？”
前者，永远不会知道，为什么自己（jǐ）努力（lì）学习、坚持作业（yè），仍然考不到高（gāo）分。
后（hòu）者（zhě），感受到了父母的理（lǐ）解和（hé）接（jiē）纳，即便仍然成绩（jì）不理想，他（tā）们（men）也会活得有力（lì）量（liàng）。
我们（men）都知道，生而为（wéi）人，艰（jiān）辛和机会往往并存。
而一（yī）个人的思维（wéi）方（fāng）式，则多（duō）数体（tǐ）现在他的话（huà）语里。
正好也（yě）展示（shì）了（le），这个人是积极地生活，还是消极地处事。
这（zhè）一（yī）切，都藏在与父母相处的最初几年（nián）、父母的语言里。
4、父母的嘴，决（jué）定着孩子的路
人一生的发（fā）展，离不开良好的（de）学（xué）习态度、和谐的人际（jì）关系，以及积（jī）极向上的人（rén）生态（tài）度。
好的学习态度和习惯（guàn），是孩子未来（lái）路上的奠基石。
好的人际关系，是孩（hái）子未来路上（shàng）最（zuì）好的助力（lì）。
好（hǎo）的生活态度，则是孩子披荆斩棘（jí）、坚持（chí）到（dào）底（dǐ）的铠甲。
有（yǒu）这样一段话：
影响孩子（zǐ）成长的主（zhǔ）要因素是父（fù）母，父母（mǔ）教育是（shì）人的成长的根部（bù）和根本。
父母（mǔ）的话语，是（shì）教育孩子时（shí），使（shǐ）用最大、范围（wéi）最广的“工具”，甚（shèn）至可以穿透（tòu）空间（jiān）和时间的距离。
言语短促（cù）的父母，养不出“话痨”一（yī）样的孩子（zǐ）。
爱抱（bào）怨的父母，很（hěn）难（nán）给孩子（zǐ）心（xīn）里撒下阳光的种子。
唠叨的父母，带出来的孩子（zǐ），往往（wǎng）压抑（yì）自卑（bēi）。
俗（sú）话说，你的（de）嘴，就是你（nǐ）的（de）风水。
父（fù）母（mǔ）的嘴（zuǐ）里，藏着孩子未来的路。
想让孩子成为积极的、美好的（de）、可爱的（de）人，那么，从（cóng）现在开始，对孩子多说积极的话、美好的话、可爱的话。
父（fù）母的（de）良言，是指引孩子往（wǎng）前走的明（míng）灯（dēng）。
父母的恶语，是种在孩子心（xīn）里的毒瘤。
父母（mǔ）随口而出的语言，或许就是孩子未来要走的路。
1、父母的嘴里（lǐ），藏（cáng）着孩子的智商
看过一（yī）条令人心（xīn）疼的新闻：
在（zài）外地做水果（guǒ）生意的王女（nǚ）士（shì），有（yǒu）一（yī）天，把3岁多的儿子一个人放（fàng）在家。
不幸的事发生了，孩子从5楼掉下去，生命垂危。
幸运的是，抢（qiǎng）救及（jí）时，孩子在重症（zhèng）病室呆了19天，出院（yuàn）时也没有什么后遗（yí）症，而且还有一个喜（xǐ）人（rén）的意外收（shōu）获。
原本3岁多的（de）孩子，一切（qiē）正常（cháng）却不会说话，为此，幼儿园都不收（shōu）他。
没想到，大难不死（sǐ），还找（zhǎo）回了语（yǔ）言能力（lì）。
后来，在（zài）医（yī）生的推断下，应该是（shì）在重症监护室（shì）里，护（hù）士（shì）们每天陪孩子说话，无意（yì）中提升、锻炼了（le）他的说话（huà）能力。
在孩子出事（shì）之前，王女士（shì）由于忙（máng）于生意，几乎很少和（hé）孩子（zǐ）交流，导致孩子语言（yán）发（fā）育迟缓（huǎn）。
特别庆幸，孩子没事，正常的他也终于能像正常孩子一样成长。
《父（fù）母的语言》一书中指出：
发育中（zhōng）的孩子早期（qī）接触的（de）词汇数量，对孩子大脑构造和发展会产生不同的影响（xiǎng），它会直接影响孩（hái）子性格的塑造和学习能（néng）力的差异（yì）。
也就是说，在孩（hái）子的人生早期，父母对孩子说话的多少、说了什么话，将会对孩子（zǐ）的学（xué）习、语言（yán）、智商（shāng）产生影响。
人人皆（jiē）知，一个（gè）人说（shuō）话的能力，就像吃饭睡觉呼（hū）吸一样，伴（bàn）随着（zhe）人的一生，并且起着至关重要的作用。
父母为了（le）让孩子（zǐ）赢在起（qǐ）跑线上，起（qǐ）早贪黑地赚钱，没日没夜地奔波。
殊不知，孩子最好的起跑线（xiàn），就（jiù）藏在父母的嘴里。
对孩子多说话（huà）、说好话、说积极的话，相对于给（gěi）孩子的人（rén）生涂上了绚（xuàn）烂（làn）的底线（xiàn）。
2、父母的嘴里（lǐ），藏着孩子的人际关系
罗振宇曾（céng）说过 ：
当代（dài）社会，最重要的（de）能力（lì）是表达（dá）能力。
表（biǎo）达能力（lì）强的人，会比别人得到更多的机会和人（rén）脉。
昨天，朋友在我们闺蜜群里，发（fā）出她和10岁儿子的聊天记录。
大家被母子（zǐ）俩甜到（dào），也被孩子暖心的话语（yǔ）暖到。
这（zhè）几年（nián），朋友一（yī）直在网上兼职（zhí）写稿，每次发稿都会（huì）和（hé）儿子分享。
这段（duàn）时间，由于疫情原因，儿（ér）子一直在老家，母子俩（liǎng）只能靠信息交流。
“妈妈好（hǎo）棒，爱你，妈（mā）妈。”
之后，在（zài）朋友的（de）引导下，孩子（zǐ）对文章内容、层次进行了解（jiě）读（dú）和夸奖。
朋友说：“哪怕（pà）只是个孩子（zǐ），被人这样（yàng）夸奖我辛苦写出来（lái）的文章，心里有一种莫名的成就感（gǎn）与温暖。”
其实，之前（qián）见过朋（péng）友的儿子，年纪虽小，说出来（lái）的话，却（què）很（hěn）暖人（rén）。
看到人家穿了（le）新裙子，他会夸人有眼光，买了这么好（hǎo）看的裙子（zǐ）。
看（kàn）到别人（rén）做了新（xīn）花样的指甲，他会（huì）夸人手和花样搭配得（dé）真好（hǎo）。
当（dāng）大家沮丧（sàng）时，他还能时不时给出两句“心灵鸡（jī）汤”。
《小王子》里有一（yī）句话：
世界上，最有征服（fú）力的武器是（shì）语言，一句话（huà）可以让一个人心情跌（diē）入谷底（dǐ），一句话也（yě）可以让一个人（rén）重振力量（liàng）。
有些人，一开（kāi）口，就（jiù）赢了。
朋友平常的语言习惯，就是积极的话语多过消极的（de）语（yǔ）言、夸（kuā）奖多过批（pī）评、鼓励多（duō）过指（zhǐ）责。
大（dà）家都喜欢和她聊天，人缘极（jí）好。
或许正（zhèng）是这（zhè）样的耳濡目染、言传演教，也让孩（hái）子学会了看人看长处、夸人夸具体（tǐ）的思维方（fāng）式。
反观身边有些父母。
他们在语言上（shàng）缺乏智慧，习惯了以责备代替善意、用批评代表（biǎo）担心，背后议论他人行为。
儿童心理学（xué）研究指出：
孩子的眼睛，就像一台不（bú）设上限的摄录机，可以记录下父母（mǔ）的言行（háng），并以此为人生准则（zé），模（mó）仿和传承。
犹（yóu）太人有一句谚语也说过：“孩子在街（jiē）说的话，都（dōu）出自于（yú）他父母的嘴。”
不难想（xiǎng）像，一个说话伤人（rén）的孩子，未来又如何打通（tōng）人际关系？
3、父母（mǔ）的嘴里，藏着孩子的性格
电影（yǐng）《滚（gǔn）烫的（de）爱》中，女孩（hái）安澄（chéng）遭（zāo）到同学的暴（bào）力对（duì）待。
有一（yī）次，安澄被同（tóng）学偷走（zǒu）校服（fú），不敢去上学，让妈妈帮（bāng）她请假。
她哭着（zhe）对妈妈说（shuō）：“我和你是不一样的，我是一个底层的人（rén）。”
妈（mā）妈听了（le）特别心（xīn）痛，但她忍着泪（lèi）水，对女儿说（shuō）：“我们是（shì）一样（yàng）的（de）人。”
在妈妈的鼓励下，安澄鼓起勇气反抗欺负她的同（tóng）学，过了一段时（shí）间，再也没人敢欺负她。
安澄的妈妈在得知女（nǚ）儿被欺负后，既没（méi）有（yǒu）气到替女儿出头，也（yě）没有（yǒu）责怪女儿太软弱。
而是（shì）用（yòng）有力的话（huà）语去鼓励孩（hái）子，她有能力走出（chū）困（kùn）境。
在人的一生中，总会遇到各（gè）种各样的（de）困难，遭（zāo）到各种各（gè）样的刁难。
有人（rén）选择知难而退，有人却要迎难而上（shàng）。
有（yǒu）人在难（nán）题面前一筹莫展，有人（rén）却是寻找灵（líng）光。
这一（yī）切，大部份的功（gōng）劳，都应该归功于童年（nián）时的经历，父母（mǔ）对孩（hái）子的教育。
一个打碎了（le）花瓶的孩子，父母是直接（jiē）追问责任（rèn）人、要求认错（cuò），还是对孩子说：
“宝贝，有没有吓到、伤到，我们一（yī）起把碎渣清理了，以免再伤到其它人（rén）。”
久而久（jiǔ）之，在前者语言环境下长大的孩子，遇事时，会下（xià）意识地去推卸责任，因为承担责（zé）任有可能会被罚。
而后者则会懂得，发生任何事（shì），都（dōu）不必害怕，解决问题（tí）就是最好（hǎo）的结果。
一个考试成绩不（bú）理想的孩子，父母是（shì）披头盖脸地（dì）质问“怎么才考这么一点”，还是对孩子说：
“考得不好，你也很沮丧对（duì）不对，要不，我（wǒ）们（men）一起看看（kàn）问（wèn）题出在哪里（lǐ）？”
前者，永远不会知道，为什么自己（jǐ）努力（lì）学习、坚持作业（yè），仍然考不到高（gāo）分。
后（hòu）者（zhě），感受到了父母的理（lǐ）解和（hé）接（jiē）纳，即便仍然成绩（jì）不理想，他（tā）们（men）也会活得有力（lì）量（liàng）。
我们（men）都知道，生而为（wéi）人，艰（jiān）辛和机会往往并存。
而一（yī）个人的思维（wéi）方（fāng）式，则多（duō）数体（tǐ）现在他的话（huà）语里。
正好也（yě）展示（shì）了（le），这个人是积极地生活，还是消极地处事。
这（zhè）一（yī）切，都藏在与父母相处的最初几年（nián）、父母的语言里。
4、父母的嘴，决（jué）定着孩子的路
人一生的发（fā）展，离不开良好的（de）学（xué）习态度、和谐的人际（jì）关系，以及积（jī）极向上的人（rén）生态（tài）度。
好的学习态度和习惯（guàn），是孩子未来（lái）路上的奠基石。
好的人际关系，是孩（hái）子未来路上（shàng）最（zuì）好的助力（lì）。
好（hǎo）的生活态度，则是孩子披荆斩棘（jí）、坚持（chí）到（dào）底（dǐ）的铠甲。
有（yǒu）这样一段话：
影响孩子（zǐ）成长的主（zhǔ）要因素是父（fù）母，父母（mǔ）教育是（shì）人的成长的根部（bù）和根本。
父母（mǔ）的话语，是（shì）教育孩子时（shí），使（shǐ）用最大、范围（wéi）最广的“工具”，甚（shèn）至可以穿透（tòu）空间（jiān）和时间的距离。
言语短促（cù）的父母，养不出“话痨”一（yī）样的孩子（zǐ）。
爱抱（bào）怨的父母，很（hěn）难（nán）给孩子（zǐ）心（xīn）里撒下阳光的种子。
唠叨的父母，带出来的孩子（zǐ），往往（wǎng）压抑（yì）自卑（bēi）。
俗（sú）话说，你的（de）嘴，就是你（nǐ）的（de）风水。
父（fù）母（mǔ）的嘴（zuǐ）里，藏着孩子未来的路。
想让孩子成为积极的、美好的（de）、可爱的（de）人，那么，从（cóng）现在开始，对孩子多说积极的话、美好的话、可爱的话。
