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边玩边学的科学实验（yàn）馆
来源：www.jixi.shanxi.linyi.jiaxing.zz.pingliang.ww38.viennacitytours.com 发布时（shí）间：2015/7/25 9:21:08
文章转载:http://epaper.01ny.cn/http_rb/html/2014-04/22/content_114480.htm
本报（bào）记者 孙冰
近日（rì），由南阳博智（zhì）教育开发（fā）、具有独立知识产权的 “魔（mó）力（lì）小博士”科（kē）学实验馆开（kāi）班啦，体验（yàn）班学员招（zhāo）生（shēng）工作正在火热报名（míng），爱好科（kē）学的孩子可到“PG电子和魔力（lì）小博士”科学实验馆（guǎn）来体验。
据该校（xiào）校长（zhǎng）罗（luó）文杰介绍（shào），“PG电子和魔力（lì）小博士”科学实（shí）验（yàn）馆拥有一套全新的科学课程培训体系，包括从幼儿到少儿１６个级（jí）别、３００个有趣的科学（xué）实验课程（chéng）与活动，多种生动、有趣的（de）小制作，蕴含了物理、化学、生物、数（shù）学、天文、地理等各类科（kē）学（xué）知识，加上“探寻（xún）、认知、创（chuàng）新、快乐（lè）”的核心教学理念（niàn），以及“科学知识（shí）、动手实验、拓（tuò）展表达、综合巩固”四（sì）位（wèi）一（yī）体课堂教学新模式（shì），对培养孩子们（men）的科学探究（jiū）及动手能力有很（hěn）大帮助。
精选课程显优势
南阳博智教育三年前引进“小牛顿科学实（shí）验课”项目（mù），每年在校学员（yuán）超千人，师资队伍３０多位，在长期的教学与（yǔ）实践过程中（zhōng），博智教育的教师们经过不断总（zǒng）结与（yǔ）提炼，于２０１４年４月成（chéng）功开发（fā）出全新的科学课程培（péi）训体系，在没（méi）有（yǒu）正（zhèng）式向全国发布项目（mù）报告会之（zhī）前，已有６０多家教育机构签（qiān）订合作意向书。
该课程为什么能得到同行们的充分认可？其优势是：精选国内外（wài）文化及科学教育（yù）先进课程，内容新颖丰富，且具时代气息；智能多（duō）元化（huà）科学课程体系；一人一（yī）课一套实（shí）验（yàn）器材（cái），在实（shí）验中掌握科学（xué）真知；教师教（jiāo）学使用多样通（tōng）用器（qì）材演（yǎn）示，属（shǔ）国内首创；从课堂内（nèi）“理（lǐ）论认知、动手体验、思维（wéi）表达（dá）”，到家中“创新巩固、成果上传、综合评比”，孩子对科（kē）学探究及创作的兴趣得到持（chí）续性发展；将“生活化、实用性、趣味感、创新性”完美（měi）结合，快乐创造、快（kuài）乐（lè）竞（jìng）争（zhēng），学习如（rú）呼（hū）吸般自然。
趣味激发求（qiú）知欲（yù）
PG电子和魔力小博士科学实（shí）验馆提供（gòng）的趣味（wèi）小（xiǎo）实验，首先让学生们通过小（xiǎo）博士班提供的材料组装和制作，体验并感悟科技（jì）的奥秘，然后在实验的基（jī）础上学习科学知识（shí），起到事半功倍的效果（guǒ）。该课（kè）程激发了学生们（men）的学习兴趣和求知欲（yù），能快速提高学习成绩，为步（bù）入理想重点学校（xiào）提供了一条捷径。
罗（luó）校长（zhǎng）介（jiè）绍，面对应试教育，许多学（xué）生认（rèn）为自然科学难学，学习（xí）成绩上不去，其关（guān）键是缺少平时（shí）的实验环（huán）节（jiē）。但是即使是条（tiáo）件（jiàn）好的学校，由于受（shòu）实验条（tiáo）件、课时数等诸多因素的限制，再加上传统实验缺乏趣味性，所（suǒ）以（yǐ）实验（yàn）效果并不理（lǐ）想。正（zhèng）如学英语，缺少（shǎo）了听读条件，学到的只能（néng）是哑巴英语。科（kē）学实验班可为学（xué）生填（tián）补这个空白，使（shǐ）学生（shēng）在好奇心和（hé）兴趣的驱使下，在实践中化感性（xìng）认识为理性认识，变被动学习为主动学习。
为未来学习打基（jī）础
如（rú）今，随着高（gāo）考制度的不断改（gǎi）进，科学素养能力、创新思维能（néng）力必将成（chéng）为未（wèi）来十（shí）年（nián）内考核考生的主要（yào）内（nèi）容。 魔（mó）力小（xiǎo）博士的科学（xué）实验课，包含多（duō）种生动、有趣的小制作，集预习、复习、实验（yàn）于一体，寓教于乐，满（mǎn）足学生（shēng）追求科学（xué）知识的欲望，让学生手脑并用，在快乐（lè）中将科学知识学（xué）习与能力（lì）教育同（tóng）步，提高未来竞（jìng）争力（lì）。
众所周（zhōu）知，每年（nián）高考（kǎo）物理试题中，都有（yǒu）实验内容，中考前也（yě）必须加试理化生实验，这在以（yǐ）往（wǎng）对教师及（jí）学生们是（shì）最棘手的问题（tí）。PG电子和魔力小博士科学（xué）班有关实验（yàn）系列器材（cái）的应用，有助于学生加深了解相关知（zhī）识，并为今后的相关（guān）课程奠定良好的基础。
据了解，PG电子和魔力小（xiǎo）博（bó）士科学实验（yàn）课，科学探索小（xiǎo）实验现象明显，操（cāo）作性强（qiáng），能（néng）充分满足学生的好奇（qí）心与探（tàn）究欲望，通过（guò）科学小（xiǎo）实验，不（bú）仅（jǐn）锻炼了学生的动手能力、想象能力和思维能（néng）力（lì），还能丰富他们的知识、增强创造力。学（xué）生在动手中不知不（bú）觉掌握了知（zhī）识，使学（xué）过的知识（shí）得到更深的巩固，真正认识到光学、化学、力学、电磁学的奥妙所在（zài）。魔（mó）力小博士课程的学习，让动（dòng）手（shǒu）与动（dòng）脑相（xiàng）结合，让（ràng）学习变得更（gèng）加（jiā）轻松。
温馨提示：“魔（mó）力小博士（shì）”科学实验馆正（zhèng）在招收体验班学员，详情（qíng）咨询（xún）：１８５３８９６９５５５
魔（mó）力小（xiǎo）博士科学实验馆-专业为幼儿少儿打造（zào）科学实验课程，为客（kè）户定制个性化的方案（àn），国家级科学（xué）教育品牌。惊喜通知：无加（jiā）盟费。
本报（bào）记者 孙冰
近日（rì），由南阳博智（zhì）教育开发（fā）、具有独立知识产权的 “魔（mó）力（lì）小博士”科（kē）学实验馆开（kāi）班啦，体验（yàn）班学员招（zhāo）生（shēng）工作正在火热报名（míng），爱好科（kē）学的孩子可到“PG电子和魔力（lì）小博士”科学实验馆（guǎn）来体验。
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精选课程显优势
南阳博智教育三年前引进“小牛顿科学实（shí）验课”项目（mù），每年在校学员（yuán）超千人，师资队伍３０多位，在长期的教学与（yǔ）实践过程中（zhōng），博智教育的教师们经过不断总（zǒng）结与（yǔ）提炼，于２０１４年４月成（chéng）功开发（fā）出全新的科学课程培（péi）训体系，在没（méi）有（yǒu）正（zhèng）式向全国发布项目（mù）报告会之（zhī）前，已有６０多家教育机构签（qiān）订合作意向书。
该课程为什么能得到同行们的充分认可？其优势是：精选国内外（wài）文化及科学教育（yù）先进课程，内容新颖丰富，且具时代气息；智能多（duō）元化（huà）科学课程体系；一人一（yī）课一套实（shí）验（yàn）器材（cái），在实（shí）验中掌握科学（xué）真知；教师教（jiāo）学使用多样通（tōng）用器（qì）材演（yǎn）示，属（shǔ）国内首创；从课堂内（nèi）“理（lǐ）论认知、动手体验、思维（wéi）表达（dá）”，到家中“创新巩固、成果上传、综合评比”，孩子对科（kē）学探究及创作的兴趣得到持（chí）续性发展；将“生活化、实用性、趣味感、创新性”完美（měi）结合，快乐创造、快（kuài）乐（lè）竞（jìng）争（zhēng），学习如（rú）呼（hū）吸般自然。
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PG电子和魔力小博士科学实（shí）验馆提供（gòng）的趣味（wèi）小（xiǎo）实验，首先让学生们通过小（xiǎo）博士班提供的材料组装和制作，体验并感悟科技（jì）的奥秘，然后在实验的基（jī）础上学习科学知识（shí），起到事半功倍的效果（guǒ）。该课（kè）程激发了学生们（men）的学习兴趣和求知欲（yù），能快速提高学习成绩，为步（bù）入理想重点学校（xiào）提供了一条捷径。
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如（rú）今，随着高（gāo）考制度的不断改（gǎi）进，科学素养能力、创新思维能（néng）力必将成（chéng）为未（wèi）来十（shí）年（nián）内考核考生的主要（yào）内（nèi）容。 魔（mó）力小（xiǎo）博士的科学（xué）实验课，包含多（duō）种生动、有趣的小制作，集预习、复习、实验（yàn）于一体，寓教于乐，满（mǎn）足学生（shēng）追求科学（xué）知识的欲望，让学生手脑并用，在快乐（lè）中将科学知识学（xué）习与能力（lì）教育同（tóng）步，提高未来竞（jìng）争力（lì）。
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据了解，PG电子和魔力小（xiǎo）博（bó）士科学实验（yàn）课，科学探索小（xiǎo）实验现象明显，操（cāo）作性强（qiáng），能（néng）充分满足学生的好奇（qí）心与探（tàn）究欲望，通过（guò）科学小（xiǎo）实验，不（bú）仅（jǐn）锻炼了学生的动手能力、想象能力和思维能（néng）力（lì），还能丰富他们的知识、增强创造力。学（xué）生在动手中不知不（bú）觉掌握了知（zhī）识，使学（xué）过的知识（shí）得到更深的巩固，真正认识到光学、化学、力学、电磁学的奥妙所在（zài）。魔（mó）力小博士课程的学习，让动（dòng）手（shǒu）与动（dòng）脑相（xiàng）结合，让（ràng）学习变得更（gèng）加（jiā）轻松。
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