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层出不（bú）穷（qióng）的（de）儿（ér）童教育培训机构（gòu），家长该怎么选？
来源（yuán）：www.jixi.shanxi.linyi.jiaxing.zz.pingliang.ww38.viennacitytours.com 发（fā）布（bù）时间：2024/1/12 10:52:33
记得英国哲学家（jiā）培根曾说（shuō）过（guò）：“习惯是一种顽（wán）强而巨大（dà）的力（lì）量，它可以主宰人生，因（yīn）此（cǐ）人自（zì）幼就（jiù）应（yīng）通过教（jiāo）育，去建立一种良好的习（xí）惯。”由此可见（jiàn）早期教育的重要性。在这个把（bǎ）教育作为刚需的年代，家长通过各种儿童教育培训机构，以便（biàn）于让孩子养成良好的学习（xí）习惯。但是在儿童（tóng）教育培训机构的选择过程中，大（dà）多数（shù）家长都会迷茫，甚至与孩子的真（zhēn）正想法（fǎ）背道而驰。那到底什么样的（de）儿童教（jiāo）育培训机构才适（shì）合孩子呢？选择之前，家（jiā）长（zhǎng）要先（xiān）对下面问题进行思考。
1.家长需端正态度
对于没有自主 权的孩（hái）子来说，选择什（shí）么（me）样的儿童教（jiāo）育培训机构，家长完全是一言堂。倘若家（jiā）长没有一（yī）个正确的态度，儿（ér）童教育培训机（jī）构的（de）学习（xí）是无太（tài） 大（dà）意义的。然而大多数的家长只是（shì）把把儿（ér）童教育培（péi）训机（jī）构当作一种新时代“潮流”，别人（rén）都报名了（le）而你（nǐ）没有（yǒu）报名，没有面子。也有的（de）是因为看到别人家的（de）孩子上（shàng）了儿童教育培训（xùn）机构之后，获得各种比赛（sài）奖项而报名，这种（zhǒng）叫（jiào）盲目追随。
此外，一部分家长因（yīn）家里没（méi）人照顾孩子，而把孩子送去儿童教育（yù）培训机构的，既可以有老师帮助照顾孩（hái）子，孩子又可以（yǐ）学习东西，何（hé）乐而（ér）不（bú）为（wéi）。但问题是她们并不关心孩子到底学到了什（shí）么，为（wéi）此做（zuò）了多少努（nǔ）力。
2.谨慎选择适合孩子（zǐ）需求的（de）课程
现（xiàn）在的儿（ér）童教（jiāo）育培训机构良莠（yǒu）不（bú）齐，家长（zhǎng）必须谨慎（shèn）的去选（xuǎn）择。有的儿童（tóng）教（jiāo）育培训机构教育（yù）理念、教学教材等都是（shì）引自西方发达国 家的，听起来（lái）确实高（gāo）大上，但它（tā）不落地。因为中国小孩与外国小孩成长环境（jìng）、教（jiāo）育背景都是不一样的，西方教育理念及课程如何（hé）本土化才（cái）是一个好的儿童教育培（péi）训机构该去思考的问题。再加上有一些老师自己都（dōu）还在边学习边摸索中（zhōng），这样（yàng）的（de）教学本（běn）身也是不稳定的。
3.尊重孩子的意愿，不要把“为你好”挂嘴边（biān）
家长总认为“自己（jǐ）吃过的盐比孩（hái）子吃过的饭（fàn）还（hái）多”，以自（zì）己过来人（rén）的经验介入孩子的选择，所以很（hěn）多孩子（zǐ）都是在家长的安排下（xià）上（shàng）着（zhe）各种（zhǒng）儿童（tóng）教育培训班。这样会导致出现两（liǎng）种类型的孩（hái）子，一（yī）种是他（tā）们没有主见，任凭家（jiā）长（zhǎng）摆布（bù），成为了一个（gè）没有灵魂（hún）的学习机器，这样的（de）孩子即使顺利长（zhǎng）大了也（yě）无法面对生活磨难。另外（wài）一种是他（tā）们（men）各种反抗，这种反抗（kàng），可能会让家长变本加（jiā）厉，就比如台湾（wān）的一部教育大戏《你的孩子不是你（nǐ）的孩子》中的单元（yuán）剧《妈妈（mā） 的遥控器》，小（xiǎo）伟的妈妈一直用遥控器操（cāo）控着（zhe），直至他认识到自己的错误（wù）。小编想说，停停吧家长，这样只会两败俱伤。
小编能明白，除去学（xué）校教育（yù）之外，儿童教育培（péi）训机构的学习是孩子获取（qǔ）更多知识技能的重要途径（jìng），因此家长才会那么（me）焦虑难耐、迫不及待。但孩子（zǐ）才是自己人生的（de）主宰（zǎi），学（xué）或不（bú）学，家长你可以（yǐ）引导，可以告诉孩子（zǐ）后果（guǒ），多次（cì）反复无果后，你（nǐ）就（jiù）可以尊（zūn）重孩子的决（jué）定。
1.家长需端正态度
对于没有自主 权的孩（hái）子来说，选择什（shí）么（me）样的儿童教（jiāo）育培训机构，家长完全是一言堂。倘若家（jiā）长没有一（yī）个正确的态度，儿（ér）童教育培训机（jī）构的（de）学习（xí）是无太（tài） 大（dà）意义的。然而大多数的家长只是（shì）把把儿（ér）童教育培（péi）训机（jī）构当作一种新时代“潮流”，别人（rén）都报名了（le）而你（nǐ）没有（yǒu）报名，没有面子。也有的（de）是因为看到别人家的（de）孩子上（shàng）了儿童教育培训（xùn）机构之后，获得各种比赛（sài）奖项而报名，这种（zhǒng）叫（jiào）盲目追随。
此外，一部分家长因（yīn）家里没（méi）人照顾孩子，而把孩子送去儿童教育（yù）培训机构的，既可以有老师帮助照顾孩（hái）子，孩子又可以（yǐ）学习东西，何（hé）乐而（ér）不（bú）为（wéi）。但问题是她们并不关心孩子到底学到了什（shí）么，为（wéi）此做（zuò）了多少努（nǔ）力。
2.谨慎选择适合孩子（zǐ）需求的（de）课程
现（xiàn）在的儿（ér）童教（jiāo）育培训机构良莠（yǒu）不（bú）齐，家长（zhǎng）必须谨慎（shèn）的去选（xuǎn）择。有的儿童（tóng）教（jiāo）育培训机构教育（yù）理念、教学教材等都是（shì）引自西方发达国 家的，听起来（lái）确实高（gāo）大上，但它（tā）不落地。因为中国小孩与外国小孩成长环境（jìng）、教（jiāo）育背景都是不一样的，西方教育理念及课程如何（hé）本土化才（cái）是一个好的儿童教育培（péi）训机构该去思考的问题。再加上有一些老师自己都（dōu）还在边学习边摸索中（zhōng），这样（yàng）的（de）教学本（běn）身也是不稳定的。
3.尊重孩子的意愿，不要把“为你好”挂嘴边（biān）
家长总认为“自己（jǐ）吃过的盐比孩（hái）子吃过的饭（fàn）还（hái）多”，以自（zì）己过来人（rén）的经验介入孩子的选择，所以很（hěn）多孩子（zǐ）都是在家长的安排下（xià）上（shàng）着（zhe）各种（zhǒng）儿童（tóng）教育培训班。这样会导致出现两（liǎng）种类型的孩（hái）子，一（yī）种是他（tā）们没有主见，任凭家（jiā）长（zhǎng）摆布（bù），成为了一个（gè）没有灵魂（hún）的学习机器，这样的（de）孩子即使顺利长（zhǎng）大了也（yě）无法面对生活磨难。另外（wài）一种是他（tā）们（men）各种反抗，这种反抗（kàng），可能会让家长变本加（jiā）厉，就比如台湾（wān）的一部教育大戏《你的孩子不是你（nǐ）的孩子》中的单元（yuán）剧《妈妈（mā） 的遥控器》，小（xiǎo）伟的妈妈一直用遥控器操（cāo）控着（zhe），直至他认识到自己的错误（wù）。小编想说，停停吧家长，这样只会两败俱伤。
小编能明白，除去学（xué）校教育（yù）之外，儿童教育培（péi）训机构的学习是孩子获取（qǔ）更多知识技能的重要途径（jìng），因此家长才会那么（me）焦虑难耐、迫不及待。但孩子（zǐ）才是自己人生的（de）主宰（zǎi），学（xué）或不（bú）学，家长你可以（yǐ）引导，可以告诉孩子（zǐ）后果（guǒ），多次（cì）反复无果后，你（nǐ）就（jiù）可以尊（zūn）重孩子的决（jué）定。
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