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搭建小学生动（dòng）手实验课的优秀平台
来源：www.jixi.shanxi.linyi.jiaxing.zz.pingliang.ww38.viennacitytours.com 发（fā）布时间：2015/3/4 9:21:08
南阳日报记者 孙冰
“PG电子和魔力小博士”科学（xué）实（shí）验馆是南阳博智教育独立开（kāi）发的一整（zhěng）套系（xì）统科（kē）学动手实（shí）验课（kè）程，主要面向４～１２岁幼儿及小学１～６年（nián）级（jí）学生，其中幼儿４个（gè）级别，小学１２个（gè）级别。每（měi）个级别涵盖１５个科学小实验，每个实验都有配套的实验器材及教材。实验内容包含了物（wù）理学（xué）、化学、生物（wù）学、天文地理、历史、信息技术等（děng）知识体（tǐ）系。该课程（chéng）体系是（shì）培养孩（hái）子动（dòng）手操作能力（lì）、普及科学理（lǐ）论知识、构建多元智能知识结构、开发创新思维能力的全新素质教学（xué）平台。
科学实践模式 满足好奇天性
PG电子和魔力小（xiǎo）博士科（kē）学实验（yàn）馆，是将（jiāng）传统的知识教育（yù）拓展到实践与创新（xīn）的教育（yù）层面，创造性地推出了“科（kē）学知识＋动手（shǒu）实验＋拓（tuò）展表达＋综合巩（gǒng）固”四位一（yī）体的（de）科学实（shí）践教育（yù）新（xīn）模（mó）式。小博（bó）士课程，完全是（shì）根（gēn）据（jù）孩子的天性（xìng）而设计。“孩子从小就有好（hǎo）奇、好玩、好（hǎo）动的天（tiān）性，有时候这些天性（xìng）让家长（zhǎng）也很苦（kǔ）恼，但是（shì）只要（yào）我们（men）把孩子的这些天性给利用好，让孩子自己去（qù）思索发现（xiàn）问题，动手（shǒu）解决问题，并且通过自己（jǐ）的努力去总结问题（tí），进而培养孩（hái）子的成就（jiù）感。”科（kē）学课（kè）的老师如（rú）是说（shuō）。
发现探（tàn）寻真理 体验成（chéng）功快乐
“探寻真（zhēn）理，收获快（kuài）乐”是PG电子和魔力小博士（shì）实（shí）验课的教（jiāo）学理念。小（xiǎo）博士课程不（bú）是（shì）要让（ràng）孩（hái）子记得某一个物理反应（yīng）或化学（xué）公式，而是（shì）要孩子（zǐ）学会（huì）在生活中发现问题，通过自（zì）己（jǐ）的（de）努（nǔ）力去探（tàn）索、去验证，最后得出（chū）结论。让孩（hái）子自己（jǐ）去（qù）质疑所有他（tā）们不解（jiě）的事物，不断去探索（suǒ），去总结，让孩（hái）子从小就养（yǎng）成适应社会的生活模式（shì）。
在（zài）实验中收（shōu）获快乐。孩子只（zhī）有通过自己的双手（shǒu）实践验证出来的道理才会印象更加深刻，才会（huì）更加快乐。
科学实（shí）验课的（de）老师（shī）这样解释：现在（zài）的社会需（xū）要的是创新（xīn）型人才，是会学习、会思考、会质疑的人。只（zhī）有让（ràng）孩子（zǐ）学会质疑，掌握了学习的方法，才能打开孩（hái）子的思路，变（biàn）被（bèi）动学习为主动学习，养成不断探究（jiū）的良好习（xí）惯，真正提高未来（lái）的竞争力（lì）。
引导科学实验 掌握（wò）正确方法
小（xiǎo）博士科（kē）学课程采用引导式（shì）的教（jiāo）学方法带领孩子做实验，让孩子主动（dòng）思索和探究科学（xué）原理和科学知识。科（kē）学实验班每班（bān）配备一名主讲（jiǎng）老师（shī）、一（yī）名助教。老师（shī）通过实物展（zhǎn）示并多次改（gǎi）变实验条件等方式，让孩子自己（jǐ）去发现、实践、验证并总结，通过科学实验去验证科学原理，加深孩（hái）子的印象（xiàng）。通（tōng）过激发孩子兴（xìng）趣、引导质疑（yí）、深（shēn）入探（tàn）究、浅出表达、丰富拓展这五大板块，让孩子掌握正确的学习方法。
一位（wèi）熟（shú）悉（xī）PG电子和魔力小博士实验课的小学校长这样评价：学（xué）习实验课的最大好处就是可以充分锻炼、拓展（zhǎn）孩子们的思维方式，养（yǎng）成对事物质疑、探究的精神，可以使孩子有兴趣（qù）去（qù）了解（jiě）更多（duō）的知识（shí）。
温馨（xīn）提示
PG电子和魔力（lì）小博士系（xì）列课程包括：１．化学类（lèi）：自制汽水、牙（yá）膏、洗（xǐ）发香波、水晶皂等５０个实验；２．物理类：大风（fēng）车、自制手电、太（tài）阳能动力车、手（shǒu）摇发电机等５０个实验；３．生物类（lèi）：种子发芽、认识（shí）昆虫、恐龙（lóng）化石、啄木鸟等３０个实验；４．光学类：万花筒、望（wàng）远镜、潜望镜、幻灯机等３０个（gè）实验；５．声学类：自制音乐（lè）盒、七彩音乐瓶（píng）、音（yīn）乐贺（hè）卡、听诊器（qì）等３０个实验。７
博智教育开设PG电子和魔力小博士课程的校区：
文化路十三中（zhōng）校区：
６１６２２８２６ １８６９７７７２０６６
工业路裕华校区：
６３７７１０００ １８６１３７７１０００
中州路梅溪学习中（zhōng）心：
１８５３８９６９５６６ １８５３８９６９５６７
新（xīn）华路五交化校区（qū）：
６０３５６６９１ １８５３８９６９５１８
人民路九小（xiǎo）校区：１８５３８９６９５８８
“PG电子和魔力小博士”科学（xué）实（shí）验馆是南阳博智教育独立开（kāi）发的一整（zhěng）套系（xì）统科（kē）学动手实（shí）验课（kè）程，主要面向４～１２岁幼儿及小学１～６年（nián）级（jí）学生，其中幼儿４个（gè）级别，小学１２个（gè）级别。每（měi）个级别涵盖１５个科学小实验，每个实验都有配套的实验器材及教材。实验内容包含了物（wù）理学（xué）、化学、生物（wù）学、天文地理、历史、信息技术等（děng）知识体（tǐ）系。该课程（chéng）体系是（shì）培养孩（hái）子动（dòng）手操作能力（lì）、普及科学理（lǐ）论知识、构建多元智能知识结构、开发创新思维能力的全新素质教学（xué）平台。
科学实践模式 满足好奇天性
PG电子和魔力小（xiǎo）博士科（kē）学实验（yàn）馆，是将（jiāng）传统的知识教育（yù）拓展到实践与创新（xīn）的教育（yù）层面，创造性地推出了“科（kē）学知识＋动手（shǒu）实验＋拓（tuò）展表达＋综合巩（gǒng）固”四位一（yī）体的（de）科学实（shí）践教育（yù）新（xīn）模（mó）式。小博（bó）士课程，完全是（shì）根（gēn）据（jù）孩子的天性（xìng）而设计。“孩子从小就有好（hǎo）奇、好玩、好（hǎo）动的天（tiān）性，有时候这些天性（xìng）让家长（zhǎng）也很苦（kǔ）恼，但是（shì）只要（yào）我们（men）把孩子的这些天性给利用好，让孩子自己去（qù）思索发现（xiàn）问题，动手（shǒu）解决问题，并且通过自己（jǐ）的努力去总结问题（tí），进而培养孩（hái）子的成就（jiù）感。”科（kē）学课（kè）的老师如（rú）是说（shuō）。
发现探（tàn）寻真理 体验成（chéng）功快乐
“探寻真（zhēn）理，收获快（kuài）乐”是PG电子和魔力小博士（shì）实（shí）验课的教（jiāo）学理念。小（xiǎo）博士课程不（bú）是（shì）要让（ràng）孩（hái）子记得某一个物理反应（yīng）或化学（xué）公式，而是（shì）要孩子（zǐ）学会（huì）在生活中发现问题，通过自（zì）己（jǐ）的（de）努（nǔ）力去探（tàn）索、去验证，最后得出（chū）结论。让孩（hái）子自己（jǐ）去（qù）质疑所有他（tā）们不解（jiě）的事物，不断去探索（suǒ），去总结，让孩（hái）子从小就养（yǎng）成适应社会的生活模式（shì）。
在（zài）实验中收（shōu）获快乐。孩子只（zhī）有通过自己的双手（shǒu）实践验证出来的道理才会印象更加深刻，才会（huì）更加快乐。
科学实（shí）验课的（de）老师（shī）这样解释：现在（zài）的社会需（xū）要的是创新（xīn）型人才，是会学习、会思考、会质疑的人。只（zhī）有让（ràng）孩子（zǐ）学会质疑，掌握了学习的方法，才能打开孩（hái）子的思路，变（biàn）被（bèi）动学习为主动学习，养成不断探究（jiū）的良好习（xí）惯，真正提高未来（lái）的竞争力（lì）。
引导科学实验 掌握（wò）正确方法
小（xiǎo）博士科（kē）学课程采用引导式（shì）的教（jiāo）学方法带领孩子做实验，让孩子主动（dòng）思索和探究科学（xué）原理和科学知识。科（kē）学实验班每班（bān）配备一名主讲（jiǎng）老师（shī）、一（yī）名助教。老师（shī）通过实物展（zhǎn）示并多次改（gǎi）变实验条件等方式，让孩子自己（jǐ）去发现、实践、验证并总结，通过科学实验去验证科学原理，加深孩（hái）子的印象（xiàng）。通（tōng）过激发孩子兴（xìng）趣、引导质疑（yí）、深（shēn）入探（tàn）究、浅出表达、丰富拓展这五大板块，让孩子掌握正确的学习方法。
一位（wèi）熟（shú）悉（xī）PG电子和魔力小博士实验课的小学校长这样评价：学（xué）习实验课的最大好处就是可以充分锻炼、拓展（zhǎn）孩子们的思维方式，养（yǎng）成对事物质疑、探究的精神，可以使孩子有兴趣（qù）去（qù）了解（jiě）更多（duō）的知识（shí）。
温馨（xīn）提示
PG电子和魔力（lì）小博士系（xì）列课程包括：１．化学类（lèi）：自制汽水、牙（yá）膏、洗（xǐ）发香波、水晶皂等５０个实验；２．物理类：大风（fēng）车、自制手电、太（tài）阳能动力车、手（shǒu）摇发电机等５０个实验；３．生物类（lèi）：种子发芽、认识（shí）昆虫、恐龙（lóng）化石、啄木鸟等３０个实验；４．光学类：万花筒、望（wàng）远镜、潜望镜、幻灯机等３０个（gè）实验；５．声学类：自制音乐（lè）盒、七彩音乐瓶（píng）、音（yīn）乐贺（hè）卡、听诊器（qì）等３０个实验。７
博智教育开设PG电子和魔力小博士课程的校区：
文化路十三中（zhōng）校区：
６１６２２８２６ １８６９７７７２０６６
工业路裕华校区：
６３７７１０００ １８６１３７７１０００
中州路梅溪学习中（zhōng）心：
１８５３８９６９５６６ １８５３８９６９５６７
新（xīn）华路五交化校区（qū）：
６０３５６６９１ １８５３８９６９５１８
人民路九小（xiǎo）校区：１８５３８９６９５８８
